分類:環境教育.目前

觀樹教育基金會目前正在進行的環境教育專案或工作事務。

為聯合國永續發展目標課程取經 湊秋作教授走訪成龍

是什麼風將日本教授又吹來成龍村了呢?連日的梅雨稍歇,關西學院大學教育學系的湊秋作教授,連同校方的教務人員關颯太先生,在 5 月 8 日這一天特地從日本來到了口湖鄉成龍村。

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湊秋作教授在學校開設聯合國永續發展目標(英語 Sustainable Development Goals,簡稱 SDGs)課程,希望帶領學生觀摩其他國家的做法。因湊教授主要研究環境教育,也有濕地調查的經驗,出身和歌山縣的他對大海更有著特殊的情感,因此,湊教授特別選定成龍溼地,計畫明年帶學生到成龍村參訪,學習人類與環境和諧共存的智慧。

 

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早上 11 點是成龍社區長青食堂最熱鬧的時間,在長輩用餐之前,王昭湄主任向村民介紹貴賓,也藉此機會感謝湊教授的策劃,讓兩位成龍村的小朋友有機會在2018年赴日本參加「世界自然兒童營(World Nature Children Club)」。

 

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來到村子的外圍,湊教授特別拜會不抽地下水養殖魚蝦貝的郭子阿公,並了解當地漁民如何透過大排、小排將乾淨的海水引入魚塭。

 

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午後在成龍村 100 號休憩片刻,洪粹然執行長接著和日本來賓分享觀樹教育基金會在成龍村耕耘 10 年的點滴與成果,湊教授特別關注觀樹如何以 NGO 的角色來串聯政府和社區的力量。

 

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熱情的湊教授準備了伴手禮致謝,包含他共同著作的書籍《企業が伝える生物多様性の恵み-環境教育の実践と可能性》。

 

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從成龍村 100 號走到「蝦董ㄟ躼腳厝—成龍溼地說書館」(以下簡稱「高腳屋」),途中經過幾棟地層下陷的房屋,湊教授拿起相機拍下這幅特別的景觀。

 

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除了房屋的實際下陷,同時也因救災需求而墊高道路,因而形成視覺上比實際上嚴重的地層下陷景觀。

 

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從外頭觀看高腳屋,除了醒目的挑高設計,外牆的蚵殼籠則是運用當地物產達到隔熱效果的綠建築巧思。那為什麼要在一樓規劃一處斜屋頂呢?執行長留下伏筆,希望日本來賓到屋子裡一探究竟。

 

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踏進高腳屋,第一眼就會看見一幅結合水位剖面的航照圖,呈現成龍村的水文。執行長進一步說明成龍村面臨內水、外水夾攻的處境。

 

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高腳屋為了防洪而挑高,但同時兼顧高齡者的使用需求。湊教授試坐專為高齡者設計的樓梯升降椅,從 GF 層至一樓,過程直呼:「すごい!(Sugoi)」

 

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高腳屋一樓的客廳泡茶桌亦是模型,呈現雲林縣近 25 年地層下陷的情形。執行長依序從成龍村、雲林縣、全球三個尺度向日本來賓說明環境的變遷。

 

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日本來賓到高腳屋二樓了解觀樹在成龍村的發展歷程,並觀賞由虛擬人物蝦董與執行長串場介紹的成龍溼地三代班影片。

 

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高腳屋二樓的另一個房間正展示 2019 成龍溼地國際環境藝術計畫的成果(由台灣藝術家 LaLa 與村民們共同創作),湊教授與關先生坐下感受廢布料經過巧手再造而成的新生命。

 

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參訪的尾聲,日本來賓與觀樹夥伴們圍坐在廚房餐桌交流。湊教授分享今日參訪心得,也表示十分期望明年春天能帶領日本的大學生們再次來到成龍村,認識成龍溼地、體驗養殖漁業,並汲取觀樹在此耕耘 10 年的經驗。

 

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日本來賓與觀樹夥伴們在成龍村 100 號前合影留念。(左起:隨行翻譯楊惠淳小姐、關颯太先生、湊秋作教授、洪粹然執行長、郭珮斳專員、郭淑貞專員)

「保育石虎 裡山小學堂義賣捐款台灣石虎保育協會」新聞稿

IMG_8772苗栗縣苑裡鎮蕉埔國小四、五年級學生,在觀樹教育基金會「裡山塾」與學校老師安排下,於19日(二)中午將農曆年前參與台博館「永續年夜飯」活動義賣所得一萬九千多元,全數捐給關注石虎保育議題的台灣石虎保育協會,並由協會理事長陳美汀代表接受。「裡山塾」表示,雖是學生代表前往義賣,但是義賣品分別來自學生、學校老師、學生家長與社區農友,是社區齊心守護石虎的表現。蕉埔國小學生也表示,希望透過義賣捐款吸引更多人關注石虎保育議題,讓石虎在苗栗可以繼續生活繁衍下去。 繼續閱讀

大雪山林農甜柿共學班,猴子麥搗亂!

大雪山林農甜柿班-獼猴8/30上午十一點在台中市東勢區旁的中坑國小旁,先是響起衝天炮般的聲響,不到兩秒後接續爆出一聲強烈的爆炸,連同震波讓汽車保全警示聲也響起。圍觀的農友露出滿意的笑容,東海大學教務長林良恭教授說,這樣的聲響可以讓台灣獼猴三、四個月不敢再來。繼7/31邀請台中區農業改良場徐錦木研究員前來授課之後,大雪山林道育才巷週邊國有林地承租戶以及和平區天輪地區的國有林地承租戶,在觀樹教育基金會邀請下,再度於中坑里活動中心集結上課,林務局希望透過觀樹教育基金會介入,輔導農友走向草生栽培等友善環境的栽種方式,讓這些在國有林地種植果樹的農友可以繼續耕種,同時也降低對國有林地生態環境的負面衝擊。 繼續閱讀